郭春海之名的由来 孩子母亲一日之内分别与高姓、李姓、郑姓的三个男人发生关系后生下一子，其品种系谁确难定论。故运用偏旁组合法，分别取高姓之上、李姓之下、郑姓之右，便成“郭”字。因其一日之内与三个男人发生关系，而“春”字正好分别由“三”、“人”、“日”三个汉字组合。因此，以“春”字为名首合乎情理，形象真实，生动逼真。
郭：那三个男人的姓氏的偏旁或一边拼成的；春：三人日；海：每个人留下了一滴水。
警察接着提议孩子名叫“春”，因为“春”字拆解为“三人日”，代表了她的经历。女子接着请求再加一个字，于是另一位警察提议“海”，意味着每位男士都有一份“贡献”，以“郭春海”作为名字，全面反映了事件的来龙去脉。女子满意地接受了这个建议，感激之余，孩子的姓名就这样确定了。
不过这个“春”字挺合适。于是定下来孩子名字的第二个字就是春。接着，到了第三个字。
因此孩子被命名为“郭春”。但妓女觉得还不够，希望再加一个字。和尚想了想，提议加一个“海”字。对于这个字的解释，和尚说：“每人一点，有了这个孩子，就如同大海一般，包容和广大。”因此，最终孩子的全名定为“郭春海”，寓意着孩子虽然来历复杂，但如同大海一样，能接纳和融合所有可能的经历。
和尚说那孩子就姓郭。她问为什么？和尚答曰：取高字的上半边，取李字的下半边，取陈的左半边，所以姓郭。她说好，再取个名吧。和尚说春。她问怎么讲？和尚三个人同一日，所以是春。她说麻烦高僧再取个字吧。
〖A〗、关于名字的笑话故事 本不是大姓，但在单位姓吴的鼎盛时期有四个，而且当年除了我，还都是领导一级的，更显得突出，三女一男。
〖B〗、学校开学点名，有一个班主任别出心裁，对学生说：我念学号，你们自己报一下名字，这样大家就认识了，好不好？001号！报告老师，我姓焦，我叫焦配。老师有点晕，问道：这是谁给你取的？我爹。
〖C〗、笑话故事：取名 一日，几个朋友在一起议论取名。一人说，按中国传统的五行金、木、水、火、土比较科学，缺什么就在名字上补什么。甲：你那小孩缺什么？乙：不清楚！没有研究。
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〖B〗、郭春海是谁生的？有个女人生了一个儿子，她不知道起个什么名字好，于是去找一专门起名字的先生帮忙。先生：“孩子姓什么？”女人：“我……我不知道。”先生：“他父亲姓什么他就跟着姓什么吧。”女人：“我……我也不清楚。那段时间我曾和三个男人都睡过，他们一个姓高，一个姓陈，另一个姓李。
〖C〗、说到起名字，我看过一个笑话，有一个吴姓人家喜得贵子，要给自己的孩子起名字，丈夫说，我用字典随便翻开，第一个入眼的字就是孩子的名字，他拿出字典，随便翻开，哈哈大笑，妻子问：“是哪个字？”丈夫高兴的说：“钱”。
〖D〗、时间不长，小姐就计划给孩子起个名字，于是乎烦恼来了。为什么呢？因为小姐不知孩子的父亲是谁，也就不知孩子该姓什么，没有姓，名字可怎么起啊！小姐好上愁。这时，小姐的一个姐妹出主意说：你经常陪的一个先生是个文科教授，何不找他帮忙起名字。
〖E〗、一天傍晚，门卫大爷拦住一个学生问：“这么晚了，你在校园里乱逛什么？你叫什么名字？”学生“讲英语。”“你说什么？”“讲英语！”门卫大爷一听就懵圈了，讲英语，这我也不会呀，怎么办？打的电话求救吧！于是大爷给校长打电话，让校长和他沟通。
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